中高亚顿幼儿园为了不断提高教师的教学水平，以“科研兴园”为宗旨，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，所以我园开展了为期一个月的听评研讨教学活动，倡导教师比学赶帮超，提高全员整体教学水平。

       营造学习氛围，加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。

       在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。

       开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径． 优化备课方式，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展阶段，设计不同的教学形式。

       通过和优秀老师相互观摩的形式，虚心听取每位教师的评析、深刻解剖自己的教学过程，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

       在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。